China convierte la IA en materia obligatoria: Revolución educativa hacia 2030

 Santo Domingo, 23 de julio de 2025-China ha decidido ir un paso más allá en la carrera tecnológica global: a partir de 2025, la inteligencia artificial (IA) ha sido declarada materia obligatoria para todos los estudiantes entre 6 y 15 años. Esta medida forma parte de una estrategia nacional para posicionarse como líder mundial en IA para 2030, y está revolucionando el sistema educativo del país.

El nuevo programa educativo establece que los estudiantes adquieran competencias en programación, robótica, automatización y ética de la IA, desde una edad temprana. Mientras los niños de primaria aprenden a construir robots y experimentar con IA de forma lúdica, los de secundaria aplican estos conocimientos a proyectos reales.

Además, materias como matemáticas cobran mayor relevancia, ya que se consideran la base del pensamiento computacional. Algunas escuelas incluso han incorporado asignaturas como “Modelado Matemático IA”, impartidas por profesores universitarios, incentivando a los jóvenes a participar en concursos nacionales e internacionales de tecnología.

La implementación de la IA no se limita al contenido académico. Las aulas en China están integrando tecnologías dignas de una novela de ciencia ficción:

• Bandas electrónicas que miden la concentración.

• Uniformes con chips para rastrear ubicación.

• Cámaras de reconocimiento facial que detectan emociones, bostezos y uso de celulares.

• Robots educativos que monitorean el estado emocional y físico de los estudiantes.

Estas herramientas permiten una personalización extrema del aprendizaje, desde tareas adaptadas al estilo de cada estudiante hasta algoritmos que corrigen la pronunciación en clases de inglés. Incluso la corrección de ejercicios se ha automatizado, lo que permite a los docentes enfocarse en aspectos más complejos del proceso educativo.

Detrás de esta transformación hay un objetivo claro: desarrollar una generación capaz de liderar la próxima revolución industrial. La IA no es solo una herramienta, sino el eje estratégico para modernizar la economía y el sistema productivo de China.

Las autoridades educativas están enfocadas en promover vocaciones STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas) desde los primeros años de formación, alejándose del enfoque memorístico y apostando por el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad.

Pero no todo es celebración. Esta estrategia ha despertado preocupaciones éticas dentro y fuera del país. El monitoreo constante puede generar ansiedad, aumentar la presión académica y vulnerar la privacidad de los estudiantes.

Además, el manejo centralizado de los datos y su posible uso en sistemas como el Crédito Social chino han sido motivo de alarma para defensores de derechos digitales, quienes advierten sobre los riesgos de una educación altamente vigilada y automatizada.

China ha apostado por una transformación radical, que combina educación, tecnología y geoestrategia. La gran pregunta es si esta “jardinería tecnológica intensiva” —donde cada niño es cultivado con sensores, algoritmos y monitoreo— dará frutos de libertad creativa o terminará moldeando mentes obedientes pero inflexibles.

Lo que está claro es que el éxito (o el fracaso) de esta iniciativa educativa marcará el ritmo de la competencia global en inteligencia artificial para las próximas décadas.